Características del entorno natural y sociocultural

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Características del entorno natural y sociocultural

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Observa, con apoyo de lupas y lentes de aumento, plantas y animales para comparar y representar sus características: forma y número de patas, lugar donde habitan, cómo se desplazan, qué comen o qué necesitan para vivir, textura y forma de las hojas, tallos, si son árboles, arbustos o yerbas; describe algunas interacciones de plantas y animales con otros componentes naturales (agua, suelo, aire, Sol).

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema de "¿qué plantas y animales observamos en la escuela?"

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: El entorno natural y sociocultural de nuestra escuela.


• Actividad de motivación: Observación del entorno escolar y registro de las plantas y animales presentes.


• Explicación de la metodología de Aprendizaje por indagación y su importancia en la comprensión del tema.


• Presentación de las herramientas de observación: lupas y lentes de aumento.


• Realización de la observación de plantas y animales en el entorno escolar utilizando las lupas y lentes de aumento.


• Registro de las características observadas en una ficha de observación.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de las fichas de observación.


• Presentación de la clasificación de plantas y animales: forma y número de patas, lugar donde habitan, cómo se desplazan, qué comen o qué necesitan para vivir.


• Observación y clasificación de plantas y animales en base a las características presentadas.


• Registro de las clasificaciones en una tabla.

Sesión 3:

• Repa