Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problema: En la comunidad estudiantil se han debilitado algunas habilidades sociales, lo que ha recrudecido su actitud en aprendizajes y juicios.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1: Autoconocimiento y habilidades sociales

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema.


• Realización de una actividad de rompehielos para que los alumnos se conozcan entre sí.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de los conceptos de autoconocimiento y habilidades sociales.


• Realización de actividades grupales que promuevan la reflexión sobre las habilidades sociales y su importancia en las relaciones interpersonales.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las reflexiones y aprendizajes obtenidos.


• Asignación de una tarea individual para reflexionar sobre sus propias habilidades sociales y cómo pueden mejorarlas.

Sesión 2: Empatía y comunicación efectiva

Inicio (10 minutos):

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación del tema de la sesión: empatía y comunicación efectiva.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación de los conceptos de empatía y comunicación efectiva.


• Realización de dinámicas y role-plays para practicar la empatía y la comunicación efectiva.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las experiencias y aprendizajes obtenidos.


• Asignación de una tarea individual para reflexionar sobre cómo aplicar la empatía y la com