Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.

VeronicA Ruiz
Ubicación curricular
Contenido Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que el medio ambiente es el conjunto de componentes naturales (factores biológicos: seres vivos, y factores físicos: agua, aire, suelo, Sol, clima, entre otros) en interacción con los componentes sociales (aspectos culturales, económicos, científicos, tecnológicos y políticos).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.


Objetivo (PDA): Comprende que el medio ambiente es el conjunto de componentes naturales (factores biológicos: seres vivos, y factores físicos: agua, aire, suelo, Sol, clima, entre otros) en interacción con los componentes sociales (aspectos culturales, económicos, científicos, tecnológicos y políticos).


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problema a atender: Que el alumno se enseñe a preservar y proteger la biodiversidad para preservar el bien común.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentación del tema de estudio sobre la biodiversidad y el medio ambiente en México.

  • Actividad de motivación: Realización de una lluvia de ideas sobre lo que saben los alumnos acerca del tema.

  • Presentación de los factores biológicos y físicos que conforman la biodiversidad y el medio ambiente.

  • Discusión en grupos pequeños sobre la importancia de la biodiversidad y el medio ambiente para el bienestar humano.

  • Reflexión y puesta en común.


Sesión 2:



  • Actividad de investigación: Los alumnos se organizan en grupos y realizan investigaciones en internet, libros y otros recursos para identificar y describir la biodiversidad de México.

  • Elaboración de un mapa de la biodiversidad de México, destacando las diferentes especies y ecosistemas presentes en el país.

  • Presentación de los resultados de la investigación y reflexión sobre la importancia de la biodiversidad como patrimonio biocultural de la humanidad.


Sesión 3:



  • Actividad de inv