Valores y prácticas de los pueblos originarios y afromexicanos: el respeto, la reciprocidad y el beneficio mutuo como valores fundamentales de la relación con la naturaleza y con otras personas.
EDGAR LISSANDRO DELGADILLO
Ubicación curricular
Contenido Valores y prácticas de los pueblos originarios y afromexicanos: el respeto, la reciprocidad y el beneficio mutuo como valores fundamentales de la relación con la naturaleza y con otras personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica experiencias de convivencia en algunos pueblos originarios, afromexicanos o grupos urbanos, a fin de valorar los beneficios de esta forma de interacción, para practicar el buen vivir.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Valores y prácticas de los pueblos originarios y afromexicanos: el respeto, la reciprocidad y el beneficio mutuo como valores fundamentales de la relación con la naturaleza y con otras personas.
Objetivo: Identificar experiencias de convivencia en algunos pueblos originarios, afromexicanos o grupos urbanos, a fin de valorar los beneficios de esta forma de interacción, para practicar el buen vivir.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 1 sesión de 45 minutos
Secuencia didáctica:
Introducción (10 minutos)
- Presentación del tema: Valores y prácticas de los pueblos originarios y afromexicanos.
- Explicación del objetivo de la clase: Identificar experiencias de convivencia en diferentes comunidades para valorar los beneficios de estas interacciones.
- Breve repaso de los conceptos de respeto, reciprocidad y beneficio mutuo.
Desarrollo (25 minutos)
- Planteamiento del problema: Los estudiantes deberán analizar la convivencia en diferentes comunidades y reflexionar sobre los beneficios de estas prácticas.
- División de los estudiantes en grupos pequeños (4-5 personas por grupo).
- Entrega de material de investigación sobre diferentes comunidades (pueblos originarios, afromexicanos o grupos urbanos) y su forma de interactuar entre sí y con la naturaleza.
- Los estudiantes deberán investigar sobre las experiencias de convivencia en estas comunidades, tomando en cuenta los valores de respeto, reciprocidad y beneficio mutuo.
- Cada grupo deberá elaborar una presentación breve para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.
Cierre (10 minutos)
- Presentación de los hallazgos de cada grupo.
- Reflexión grupal sobre los benefic