Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Nivel: Primaria 2º

Objetivo (PDA): El alumno debe escribir su nombre y apellidos y los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Falta de reconocimiento de identidad nacional y sentido de pertenencia a su comunidad.

Sesión 1: Duración 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Introducción:
   - Presentación del tema: Escritura de nombres en la lengua materna.
   - Explicación de la importancia de conocer y escribir correctamente los nombres propios.
   - Conversación sobre la importancia de la identidad y la pertenencia a la comunidad.

   
   



2. Desarrollo:
   - Actividad 1: Cada alumno deberá escribir su nombre completo en una hoja.
   - Actividad 2: Crear una lista de nombres en el pizarrón. Cada alumno deberá escribir los nombres de sus familiares, profesores y compañeros en la lista, resaltando su pertenencia e identidad.
   - Actividad 3: Conversación en grupo sobre la importancia de los nombres en la comunidad y cómo nos identifican.

   
   



3. Cierre:
   - Reflexión final: Los alumnos deberán reflexionar sobre lo aprendido en la sesión y su importancia en la construcción de la identidad y la pertenencia a la comunidad.
   - Tarea: Pedir a los alumnos que entrevisten a un familiar o vecino sobre el origen y significado de sus nombres.

   
   

Sesión 2: Duración 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Introducción:
   - Recordatorio de lo aprendido en la sesión anterior.
   - Conversación sobre las respuestas obtenidas en las entrevistas a los familiares o vec