Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Plan de clase

Tema: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Objetivo (PDA): Reconoce y describe los órganos de los sentidos y su función; explica y representa acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y que favorecen su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

• Saludo a los alumnos y muestra de un dibujo del cuerpo humano con los órganos de los sentidos señalados.


• Pregunta inicial: ¿Qué saben sobre los órganos de los sentidos y cómo cuidarlos?

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de un video corto sobre los órganos de los sentidos y su función.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que utilizamos cada uno de los órganos de los sentidos.


• División de los alumnos en grupos pequeños y asignación de un órgano de los sentidos a cada grupo.


• Cada grupo investigará sobre su órgano de los sentidos asignado: qué función tiene, cómo se relaciona con los demás órganos de los sentidos y qué acciones lo ponen en riesgo o lo cuidan.


• Los grupos deben crear una pequeña representación artística que muestre la función y cuidado de su órgano de los sentidos.

Cierre (10 minutos):

• Presentación de las representaciones artísticas por parte de cada grupo.


• Reflexión en grupo sobre las acciones que ponen en riesgo y las que previenen accidentes relacionados con los órganos de los sentidos.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre una acción cotidiana que ponga en