Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Paola Micelli
Secundaria 1º Grado Lenguajes Artes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recrea lúdicamente sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, mediante el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para expresar la relación con su entorno familiar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.


Objetivo:
Recrear lúdicamente sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, mediante el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para expresar la relación con su entorno familiar.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos tienen problemas en casa y problemas de disciplina.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión:



  1. Inicio:



    • Saludo a los estudiantes y revisión de la tarea anterior.

    • Reflexionar sobre la importancia de expresar emociones y sentimientos de manera lúdica.

    • Presentación del objetivo de la clase y su relación con la vida familiar.

    • Introducción al proyecto comunitario y cómo se relaciona con la expresión artística.



  2. Desarrollo:
    Sesión 1:



    • Dinámicas de rompehielos para fortalecer el trabajo en equipo y la confianza entre los estudiantes.

    • Introducción a la expresión artística a través del cuerpo, el espacio y el tiempo.

    • Actividades de improvisación y creación de movimientos que representen diferentes emociones relacionadas con la familia.

    • Realización de pequeñas presentaciones en grupos.


    Sesión 2:



    • Lectura colectiva de textos relacionados con la expresión artística y la relación con la familia.

    • Actividades de escritura creativa sobre experiencias familiares.

    • Compartir y discutir las escrituras en grupos pequeños.

    • Puesta en escena de las situaciones familiares representadas por los estudiantes.


    Sesión 3:



    • Exploración de diferentes técnicas artísticas (dibujo, pintura, collage,