Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

Objetivo: Combina elementos de los lenguajes artísticos en producciones creativas para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Acercar a los niños al arte a través del teatro (títeres de calcetín).

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y motivación.
   
   
   • Explicación del objetivo de la clase.
   
   
   
   



2. Presentación del tema (10 minutos):

   
   
   
   
   • Conversación con los alumnos acerca de las diferentes formas de expresión artística.
   
   
   • Mostrar imágenes de obras de arte que incluyan elementos como formas, colores, texturas, etc.
   
   
   
   



3. Actividad 1: Exploración de elementos artísticos (15 minutos):

   
   
   
   
   • Proporcionar a los alumnos diferentes materiales como lápices, crayones, papeles de colores, plastilina, etc.
   
   
   • Permitir que exploren y experimenten con los diferentes elementos artísticos.
   
   
   • Fomentar la creatividad y la libre expresión.
   
   
   
   



4. Actividad 2: Creación de títeres de calcetín (15 minutos):

   
   
   
   
   • Proporcionar calcetines a los alumnos y materiales como botones, hilos, fieltro, etc.
   
   
   • Guía a los alumnos en la creación de títeres de calcetín.
   
   
   • Explicar la importancia de los títeres en el teatro y cómo pueden ser usados para representar situaciones imaginarias o cuentos.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Repaso de la sesión anterior (5 minutos):
   
   
   • Recordar los elementos artísticos trab