Presentación del proyecto

Plan de clase

Objetivo general:
Los alumnos de Preescolar 2º podrán distinguir semejanzas y diferencias con los nombres de sus pares, por los sonidos, marcas gráficas o letras, a través de la producción gráfica dirigida a diversas destinatarias y destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Presentación del proyecto
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

• Saludo y conversación sobre los nombres propios de los alumnos.


• Pregunta guía: ¿Cómo se escribe tu nombre?

2. Desarrollo (30 minutos)

• Presentación del proyecto comunitario: "Nuestros nombres en el mundo".


• Explicación del objetivo y los beneficios de aprender a escribir los nombres propios.


• Mostrar ejemplos de diferentes formas de escribir los nombres.


• Introducir la importancia de establecer vínculos sociales a través de la escritura.

3. Cierre (5 minutos)

• Reflexión sobre el proyecto y las expectativas de los alumnos.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar cómo escriben su nombre en diferentes culturas.

Sesión 2: Explorando los nombres
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

• Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Pregunta guía: ¿Qué encontraron sobre cómo se escriben los nombres en diferentes culturas?

2. Desarrollo (30 minutos)

• Juego de adivinanzas con los nombres de los alumnos.


• Identificación de las semejanzas y diferencias entre los nombres.


• Observación y análisis de las marcas gráficas o letras en cada nombre.

3. Cierre (5 minutos)

• Reflexión sobre las semejanzas y diferencias encontradas.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: practicar la escrit