Valores y prácticas de los pueblos originarios y afromexicanos

EDGAR LISSANDRO DELGADILLO
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valores y prácticas de los pueblos originarios y afromexicanos: el respeto, la reciprocidad y el beneficio mutuo como valores fundamentales de la relación con la naturaleza y con otras personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga acerca de las características de la convivencia, sustentada en la práctica del respeto, la reciprocidad y el beneficio mutuo, en la relación armónica con la naturaleza, y con otros seres humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Valores y prácticas de los pueblos originarios y afromexicanos


Tema: Valores y prácticas de los pueblos originarios y afromexicanos: el respeto, la reciprocidad y el beneficio mutuo como valores fundamentales de la relación con la naturaleza y con otras personas.


Objetivo (PDA): Dialogar acerca de las características de la convivencia, sustentada en la práctica del respeto, la reciprocidad y el beneficio mutuo, en la relación armónica con la naturaleza y con otros seres humanos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)


Introducción (5 minutos)



  • Saludo a los alumnos y presentación del tema que se trabajará en la clase.

  • Explicación breve sobre la importancia de los valores y prácticas de los pueblos originarios y afromexicanos en nuestra sociedad.


Desarrollo del problema (20 minutos)



  • Presentación del problema: "Imaginemos que somos miembros de una comunidad indígena que enfrenta la falta de respeto, reciprocidad y beneficio mutuo en la relación con la naturaleza y con otros seres humanos. ¿Cómo podríamos mejorar esta situación?"

  • Los alumnos se dividirán en grupos y analizarán la situación planteada, buscando soluciones y reflexionando sobre la importancia de los valores mencionados.

  • Cada grupo deberá elaborar una propuesta con acciones concretas para mejorar la convivencia en la comunidad.


Puesta en común y conclusiones (15 minutos)



  • Los grupos presentarán sus propuestas al resto de la clase.

  • Se fomentará la reflexión y el diálogo entre los alumnos, destacando la importancia de los valores y prácticas de los pueblos originarios y afromexicanos.

  • Se resaltarán los aspectos positivos de c