Introducción al tema y análisis de necesidades de la comunidad

Jorge Azuara
Secundaria 1º Grado Lenguajes Inglés 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga en textos en inglés soluciones implementadas sobre problemas de una comunidad, e informa de manera oral o escrita sus hallazgos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de necesidades de la comunidad (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos identificarán necesidades, intereses y problemas de su comunidad relacionados con el ausentismo escolar y comprenderán la importancia de abordarlos.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): El profesor presentará el tema y explicará la importancia de utilizar el inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

  2. Actividad 1: Lluvia de ideas (10 minutos): Los alumnos compartirán en voz alta posibles necesidades, intereses y problemas relacionados con el ausentismo escolar en su comunidad.

  3. Actividad 2: Análisis de necesidades (15 minutos): En grupos pequeños, los alumnos discutirán y analizarán las necesidades identificadas, seleccionando una para investigar en textos en inglés.

  4. Actividad 3: Presentación de necesidades (15 minutos): Cada grupo presentará la necesidad seleccionada y explicará por qué es importante abordarla.


Sesión 2: Investigación de soluciones implementadas (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos buscarán soluciones implementadas en otras comunidades para abordar la necesidad identificada relacionada con el ausentismo escolar, utilizando textos en inglés.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): El profesor recordará la necesidad seleccionada en la sesión anterior y explicará que los alumnos buscarán soluciones implementadas en otras comunidades.

  2. Actividad 1: Investigación en equipos (25 minutos): Los alumnos trabajarán en equipos para buscar información en textos en inglés sobre soluciones implementadas en otras comunidades para abordar la necesidad seleccionada.

  3. Actividad 2: Registro de hallazgos (15 minutos): Cada equipo r