Construcción del proyecto de vida en la educación socioemocional / tutoría utilizando la metodología de Aprendizaje Servicio

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida en la educación socioemocional / tutoría utilizando la metodología de Aprendizaje Servicio

Tema: Construcción del proyecto de vida
Objetivo: Visualizar un proyecto de vida para determinar posibles retos a superar, estrategias de apoyo mutuo y acciones a realizar en favor del bienestar personal y colectivo.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Drogadicción

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de autoevaluación sobre la reflexión individual y el proyecto de vida.


2. Presentación grupal sobre los retos, estrategias de apoyo mutuo y acciones a realizar en favor del bienestar personal y colectivo.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Repaso del tema de la clase anterior sobre la importancia del proyecto de vida.


• Presentación del problema de la drogadicción y su impacto en la sociedad.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre los posibles retos a superar en la construcción de un proyecto de vida.


• Formación de grupos de trabajo y asignación de roles.


• Investigación en grupos sobre los efectos de la drogadicción y las estrategias de prevención.

Cierre:

• Puesta en común de las investigaciones realizadas por los grupos.


• Reflexión individual sobre la importancia de establecer estrategias de apoyo mutuo en la construcción del proyecto de vida.


• Tarea: Elaborar un mapa conceptual sobre los retos y estrategias de apoyo mutuo.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la clase anterior y revisión de los mapas conceptuales elaborados por los alumnos.


• Presentación de casos reales d