Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Planeación de clase: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Objetivo: Los alumnos planearán, escribirán, revisarán y corregirán textos en los que describan hechos en orden cronológico.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.


• Explicación de la importancia de la descripción en la comunicación escrita.


• Actividad: Los alumnos observarán imágenes de diferentes personas, lugares, hechos y procesos y realizarán una descripción escrita de cada uno.


• Retroalimentación y corrección de los textos.

Sesión 2:

• Reflexión sobre la importancia de la comunidad y la identidad propia.


• Actividad: Los alumnos realizarán una investigación sobre la historia de su comunidad y seleccionarán un hecho o proceso relevante para describirlo en un texto.


• Planificación del texto, considerando el orden cronológico de los hechos.


• Retroalimentación y corrección de los textos.

Sesión 3:

• Lectura y análisis de textos descriptivos sobre diferentes comunidades.


• Actividad: Los alumnos seleccionarán un lugar de su comunidad y realizarán una descripción detallada del mismo, teniendo en cuenta aspectos físicos, sociales y emocionales.


• Planteamiento de preguntas para promover el pensamiento crítico sobre la relación entre el pasado, presente y futuro de la comunidad.


• Retroalimentación y corrección de los textos.

Sesión 4:

• Actividad: Los alumnos compartirán sus textos con sus compañeros y realizarán una retroalimentación constructiva.


• Reflexión sobre la importancia de