La carrera armamentista nuclear y sus implicaciones en el presente.

victor solis
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las causas y el sentido de la carrera armamentista nuclear desatada después de la Segunda Guerra Mundial y advierte sus implicaciones en el presente.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Historia en Secundaria 3º: Las tensiones en el siglo XX


Tema: La carrera armamentista nuclear y sus implicaciones en el presente.


Objetivo: Analizar las causas y el sentido de la carrera armamentista nuclear desatada después de la Segunda Guerra Mundial y advertir sus implicaciones en el presente.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinariedad: Incorporar el problema del impacto del racismo en el colegio.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión:


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Presentar el tema de la clase y su importancia histórica.

  • Realizar una breve lluvia de ideas sobre lo que saben los estudiantes acerca de la carrera armamentista nuclear y sus implicaciones.


Desarrollo (30 minutos):



  • Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5 integrantes.

  • Entregar una situación problemática relacionada con el tema: "Imagina que formas parte de un equipo de expertos en historia y política internacional. La ONU te ha contratado para investigar y analizar las causas y el sentido de la carrera armamentista nuclear. Tu misión es presentar un informe detallado sobre el tema y advertir las implicaciones que tiene en el presente."

  • Proporcionar diferentes recursos como libros, artículos, videos, etc. para que los estudiantes investiguen y recopilen información sobre el tema.

  • Los estudiantes deben discutir en su grupo y elaborar un plan de investigación para responder a la situación problemática planteada.


Cierre (10 minutos):



  • Cada grupo debe presentar su plan de investigación al resto de la clase.

  • Al finalizar, el docente realizará una síntesis de los planes presentados y resaltará los aspectos m