Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Ángeles Arellano
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula - Secundaria 1º


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo de aprendizaje (PDA): Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Desinterés académico


Duración de cada sesión: 45 minutos


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: "Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal".

  • Discusión en grupo sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la vida cotidiana y su relación con la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre diferentes tipos de herramientas, máquinas e instrumentos y su función en diferentes contextos.

  • Actividad práctica: Los alumnos explorarán diferentes herramientas y discutirán sus funciones en pequeños grupos.


Sesión 2:



  • Revisión de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Presentación de ejemplos de cambios técnicos a lo largo de la historia y su impacto en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Actividad práctica: Los alumnos investigarán sobre un cambio técnico en particular y compartirán sus hallazgos con el resto de la clase.


Sesión 3:



  • Recapitulación de los cambios técnicos presentados por los alumnos en la sesión anterior.

  • Discusión en grupo sobre los procesos de cambio técnico y su relación con la satisfacción de inte