Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Ángeles Arellano
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula - Secundaria 1º
Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Objetivo de aprendizaje (PDA): Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema a atender: Desinterés académico
Duración de cada sesión: 45 minutos
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: "Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal".
- Discusión en grupo sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la vida cotidiana y su relación con la satisfacción de intereses y necesidades humanas.
- Realización de una lluvia de ideas sobre diferentes tipos de herramientas, máquinas e instrumentos y su función en diferentes contextos.
- Actividad práctica: Los alumnos explorarán diferentes herramientas y discutirán sus funciones en pequeños grupos.
Sesión 2:
- Revisión de lo aprendido en la sesión anterior.
- Presentación de ejemplos de cambios técnicos a lo largo de la historia y su impacto en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.
- Actividad práctica: Los alumnos investigarán sobre un cambio técnico en particular y compartirán sus hallazgos con el resto de la clase.
Sesión 3:
- Recapitulación de los cambios técnicos presentados por los alumnos en la sesión anterior.
- Discusión en grupo sobre los procesos de cambio técnico y su relación con la satisfacción de inte