La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo de la clase (PDA): Analizar las causas que llevaron a la intensificación del tráfico de esclavos y al uso del trabajo de éstos en los territorios colonizados de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Tema transversal: Todos

Enfoque pedagógico: Inclusión y Interculturalidad crítica

Instrumentos de evaluación formativa: Diseño de un mapa conceptual y elaboración de un informe individual

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una breve lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Fase de Desarrollo:

• Organización de equipos de trabajo (heterogéneos y mixtos).


• Entrega de una problemática relacionada con el tema: "¿Cuáles fueron las causas que llevaron a la intensificación del tráfico de esclavos y al uso del trabajo de éstos en los territorios colonizados de América?"


• Los equipos deberán investigar y analizar las causas históricas, económicas, políticas y sociales que propiciaron este fenómeno.


• Uso de diferentes fuentes de información (libros, internet, documentos históricos, etc.).

Fase de Cierre:

• Plenaria para compartir los hallazgos de cada equipo.


• Realizar una síntesis grupal con las principales causas identificadas.


• Asignar tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de los diferentes sistemas de dominación utilizados en el periodo colonial.

Fase de Desarrollo:

• Organización de equipos de tra