La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural
Objetivo: Analiza textos sobre las sociedades multiculturales y manifiesta la función que tiene el diálogo intercultural para la construcción democrática y la interacción en sociedad.

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Actividad inicial: Realización de una lluvia de ideas sobre el tema para conocer los conocimientos previos de los alumnos.


• Introducción al concepto de diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Lectura de un texto sobre sociedades multiculturales en México.


• Análisis del texto: Identificación de la función que tiene el diálogo intercultural para la construcción democrática y la interacción en sociedad.


• Puesta en común de los resultados obtenidos.

Sesión 2:

• Recordatorio de la sesión anterior.


• Actividad: Realización de un mapa conceptual sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Lectura de un texto sobre la discriminación a lenguas originarias en el país.


• Análisis del texto: Reflexión sobre el problema de la discriminación a lenguas originarias y su relación con la diversidad cultural.


• Debate grupal sobre posibles soluciones a la discriminación a lenguas originarias.

Sesión 3:

• Recordatorio de la sesión anterior.


• Actividad: Realización de un mural sobre la importancia de la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Lectura de un cuento corto sobre la importancia del diálogo intercultural.


• Análisis del cuento: Identificación de