Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Clase: Las revoluciones modernas y sus tendencias

Objetivo (PDA): Poner en juego la capacidad de convertirse en un liberal o en un conservador y posicionarse documentadamente.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Incorporar en el desarrollo de la planeación el problema de escenificación de un mini INE.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias.


• Explicación del problema: escenificación de un mini INE.


• Introducción al concepto de liberalismo y conservadurismo.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre las características del liberalismo y del conservadurismo.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos.


• Cada grupo debe investigar sobre un país específico que haya experimentado una revolución moderna y determine si la tendencia fue liberal o conservadora.


• Los estudiantes deberán documentar sus hallazgos y preparar argumentos para sustentar su posición.

Cierre:

• Presentación de los hallazgos de cada grupo al resto de la clase.


• Debatir sobre las diferentes tendencias encontradas y las razones que las respaldan.


• Reflexionar sobre la importancia de comprender las tendencias políticas de las revoluciones modernas.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de la escenificación del mini INE como un problema a resolver.


• Explicación de la importancia de analizar las posturas políticas para tomar decisiones informadas en un proceso electoral.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles roles específicos par