La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo (PDA): Crear textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática interdisciplinar: Bajo dominio de las habilidades básicas para el aprendizaje.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre problemas comunitarios y necesidades del entorno.

Desarrollo:

• Explicar los elementos característicos de los textos literarios y cómo pueden ser utilizados para ofrecer soluciones a problemas.


• Ejemplificar textos literarios que abordan problemáticas comunitarias.


• Realizar una actividad de reflexión sobre las dificultades que pueden presentarse al crear textos literarios.

Cierre:

• Pedir a los alumnos que elijan un problema comunitario que les interese.


• Asignar la tarea de investigar sobre el problema elegido para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisar brevemente la investigación realizada por los alumnos sobre el problema comunitario.


• Reflexionar sobre la importancia de abordar estas problemáticas a través de la escritura.

Desarrollo:

• Explicar los distintos géneros literarios que pueden utilizarse para ofrecer soluciones a problemas comunitarios.


• Realizar una actividad de escritura creativa en la que los alumnos elijan un género literario y comiencen a redactar un texto que proponga una solución al problema elegido.

Cierre:

• Pedir a los alumnos que continúen con la escritura de su texto para la próxima ses