La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Tema: La sociedad novohispana y el sistema de castas

PDA: Reflexiona en las implicaciones sociales del sistema de castas que se estableció en la sociedad novohispana.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Antología de semblanzas de mujeres

Duración: 4 sesiones de 50 minutos

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la sociedad novohispana y el sistema de castas.


• Mostrar imágenes y videos relacionados con la época para generar interés y contextualizar el tema.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles una situación problemática relacionada con el sistema de castas, por ejemplo: "Imagina que eres un miembro de la clase alta en la sociedad novohispana, ¿cómo te beneficias del sistema de castas? ¿Cómo crees que esto afecta a las personas de clases más bajas?"


• Los grupos deberán investigar y analizar la situación problemática desde diferentes perspectivas, teniendo en cuenta las implicaciones sociales del sistema de castas.


• Los alumnos deberán compartir sus conclusiones con el resto de la clase y se promoverá la discusión y reflexión colectiva.

Cierre:

• Realizar una recapitulación de los aprendizajes obtenidos durante la sesión.


• Plantear preguntas de reflexión para que los alumnos puedan relacionar el tema con su realidad actual, por ejemplo: "¿Consideras que existen sistemas de dominación en la sociedad actual? ¿Cuáles son? ¿Cómo afectan a las personas?"

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar las reflexiones planteadas en la sesión anter