Introducción al tema y exploración de elementos sonoros en poemas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de elementos sonoros en poemas (45 min)

Objetivo: Introducir a los alumnos en el mundo de la experimentación con elementos sonoros en composiciones literarias.

Actividades:

1. Inicio (10 min)

• Saludo y presentación de la temática del día.


• Realizar una breve actividad de calentamiento para despertar la imaginación de los alumnos, como una ronda de rimas o un juego de adivinanzas relacionado con sonidos.


• Presentar el problema: los alumnos deben conocer poemas a través de la letra "y".

2. Desarrollo (30 min)

• Mostrar diferentes ejemplos de poemas que contengan la letra "y", como "El yoyo yaya" o "La yegua y el yunque".


• Leer en voz alta los poemas y destacar los elementos sonoros que encuentren, como la rima, la onomatopeya y el calambur.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los diferentes sonidos presentes en los poemas y cómo se relacionan con la letra "y".

3. Cierre (5 min)

• Reflexionar con los alumnos sobre la importancia de los elementos sonoros en los poemas.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: pedir a los alumnos que busquen poemas que contengan la letra "y" y que identifiquen los elementos sonoros presentes en ellos.

Sesión 2: Exploración de poemas con elementos sonoros (45 min)

Objetivo: Reconocer y analizar los diferentes elementos sonoros presentes en poemas que contengan la letra "y".

Actividades:

1. Inicio (10 min)

• Repasar la tarea asignada en la sesión anterior y pedir a los alumnos que compartan los poemas que encontraron y los elementos sonoros que identificaron en ellos.

2. Desarrollo (30 min)

• Leer en voz alta los poemas seleccionados por los alumnos.


• Analizar en con