Las luchas de las mujeres por sus derechos.

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Las luchas de las mujeres por sus derechos.
PDA: Identifica los orígenes históricos de movimientos y organizaciones de mujeres en la lucha por la igualdad y el reconocimiento de sus derechos.

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y les explico el tema de la clase.


• Les muestro imágenes de mujeres históricas que han luchado por sus derechos y les pregunto si reconocen a alguna de ellas.


• Realizamos una lluvia de ideas sobre las luchas de las mujeres por sus derechos y las organizaciones que han surgido a lo largo de la historia.

Desarrollo (30 minutos):

• Divido a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Les entrego un caso problemático relacionado con el tema, por ejemplo: "Imagina que eres una mujer en el siglo XIX y quieres luchar por tus derechos. ¿Qué acciones llevarías a cabo? ¿A qué organizaciones te unirías?"


• Los grupos deberán investigar sobre los movimientos y organizaciones de mujeres en el pasado y presentar sus conclusiones al resto de la clase.


• Durante el desarrollo de la investigación, los alumnos deberán responder preguntas guía como: ¿Cuáles fueron los principales logros de estos movimientos? ¿Cuáles fueron los obstáculos que enfrentaron? ¿Cuál fue su impacto en la sociedad?

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo presenta sus conclusiones al resto de la clase.


• Fomento la participación de todos los alumnos, promoviendo un ambiente de respeto y valoración de las ideas de los demás.


• Resalto la importancia de valorar y reconocer la lucha de las mujeres por sus derechos, así como la importancia de seguir trabajando por la igualdad de género.

Sesión 2:
Tema: Antología de semblanzas de mujeres.
PDA: Identifica los orígenes históri