Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

PDA: Reconoce que algunas tradiciones surgen de situaciones, eventos o vivencias comunitarias relevantes y que se modifican con el paso del tiempo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de conocer y valorar las tradiciones y festividades de su comunidad y país.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos mencionen diferentes festividades y tradiciones que conozcan.


• Planteamiento del problema: Presentar el problema: "El festival de primavera se acerca y los alumnos deben organizar una presentación que represente una tradición o festividad de su comunidad. ¿Cuál tradición o festividad elegirán y cómo la representarán en la presentación?"


• Organización en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar y seleccionar una tradición o festividad para su presentación.

Sesión 2:

• Investigación de tradiciones y festividades: Los grupos realizarán investigaciones sobre diferentes tradiciones y festividades de su comunidad y país. Podrán utilizar libros, internet u otras fuentes de información para obtener datos relevantes.


• Selección de la tradición o festividad: Los grupos discutirán y elegirán una tradición o festividad para su presentación. Deberán justificar su elección y explicar por qué consideran que es importante representarla.


• Planifi