Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Asignatura: Español

Grado: Secundaria 3º

Tema: Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Objetivo: Analizar los sucesos más significativos de la comunidad y comunicarlos empleando las características de los géneros periodísticos de interpretación, para preservar la memoria colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Redacción de notas periodísticas sobre violencia de género y respeto a los demás.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Igualdad de género y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Los géneros periodísticos y su importancia en la comunicación de sucesos significativos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los sucesos más significativos de la comunidad.


• Introducción al problema a atender: Redacción de notas periodísticas sobre violencia de género y respeto a los demás.

Desarrollo:

• Explicación de los diferentes géneros periodísticos de interpretación: reportaje, crónica y editorial.


• Análisis de ejemplos de notas periodísticas sobre sucesos significativos de la comunidad.


• Trabajo en parejas para identificar los recursos utilizados en cada nota periodística.


• Elaboración de un listado de recursos y características de los géneros periodísticos.

Cierre:

• Puesta en común de los listados elaborados por cada pareja.


• Discusión y reflexión sobre la importancia de la comunicación de sucesos significativos para preservar la memoria colectiva.


• Tarea: Investigar y recopilar sucesos sig