Introducción al tema de la biodiversidad y sus valores en el territorio

Andrrrea Acrs
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la biodiversidad:en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interpreta representaciones cartográficas de la riqueza en biodiversidad de continentes (África, América, Antártida, Asia, Europa, Oceanía), aguas oceánicas y continentales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de la biodiversidad y sus valores en el territorio


Objetivo: Comprender el concepto de biodiversidad y reconocer su importancia en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de la biodiversidad.

  2. Presentar una definición de biodiversidad y explicar su importancia para el equilibrio de los ecosistemas.

  3. Mostrar imágenes y videos que ejemplifiquen la diversidad de especies en diferentes territorios, destacando México y los continentes.

  4. Realizar una actividad de investigación en grupos pequeños, en la que los alumnos busquen información sobre la biodiversidad en un territorio específico (puede ser su localidad, entidad, México o un continente) y destaquen los valores y acciones sustentables relacionados.

  5. Compartir los resultados de la investigación en un plenario y realizar una reflexión conjunta sobre la importancia de valorar y conservar la biodiversidad.


Sesión 2: Interpretación de representaciones cartográficas de la biodiversidad en continentes


Objetivo: Interpretar y analizar representaciones cartográficas de la riqueza en biodiversidad de los continentes.


Actividades:



  1. Revisar los conceptos básicos de mapas y cartografía.

  2. Presentar a los alumnos diferentes mapas que representen la diversidad de especies en los continentes (África, América, Antártida, Asia, Europa, Oceanía).

  3. En grupos, analizar y discutir los mapas, identificando las áreas de mayor y menor biodiversidad en cada continente y las posibles razones de esta distribución.

  4. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos tengan