Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales

Laura I. Medrano
Secundaria 2º Grado Lenguajes Español 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga un evento familiar, escolar o comunitario significativo de la memoria colectiva, para comunicarlo utilizando las características de los géneros periodísticos de opinión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales


Tema: Los géneros periodísticos y su aplicación en la comunicación de sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.


Objetivo (PDA): Los alumnos investigarán un evento familiar, escolar o comunitario significativo de la memoria colectiva, para comunicarlo utilizando las características de los géneros periodísticos de opinión.


Metodología: Proyecto comunitario.


Enfoque interdisciplinario: Abordar el problema de redacción de notas periodísticas sobre violencia de género y respeto a los demás.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de evaluación de la investigación y comunicación del evento significativo familiar, escolar o comunitario utilizando los géneros periodísticos de opinión.

  2. Lista de cotejo para evaluar la capacidad de los alumnos de redactar notas periodísticas sobre violencia de género y respeto a los demás.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes géneros periodísticos conocidos por los alumnos.

  • Breve explicación sobre los géneros periodísticos de opinión y su importancia en la comunicación de sucesos significativos.

  • Introducción al problema de la redacción de notas periodísticas sobre violencia de género y respeto a los demás.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Presentación de diferentes eventos significativos familiares, escolares o comunitarios a los alumnos.

  • Elección de un evento por parte de cada alumno para investigar y comunicar util