Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Objetivo: Propone y resuelve situaciones problemáticas que implican sumas y restas con números decimales utilizando el algoritmo convencional y fracciones con diferentes denominadores.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: atender al problema de los Algoritmos

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del tema: Suma y resta, explicando su relación como operaciones inversas.


• Realizar preguntas generadoras para despertar el pensamiento crítico de los alumnos: ¿Cuál es la diferencia entre suma y resta? ¿En qué situaciones se utilizan en la vida cotidiana?


• Realizar una actividad práctica en grupos para que los alumnos experimenten sumando y restando números decimales.

Sesión 2: Algoritmo convencional (45 minutos)

• Repasar el concepto de algoritmo y su importancia en la resolución de problemas matemáticos.


• Explicar y enseñar a los alumnos el algoritmo convencional para sumar y restar números decimales.


• Proporcionar ejercicios prácticos para que los alumnos practiquen el uso del algoritmo convencional.

Sesión 3: Fracciones con diferentes denominadores (45 minutos)

• Introducir el concepto de fracciones con diferentes denominadores.


• Explicar cómo sumar y restar fracciones con diferentes denominadores utilizando el algoritmo convencional.


• Proporcionar ejercicios prácticos para que los alumnos practiquen la suma y resta de fracciones con diferentes denominadores.

Sesión 4: Resolución de situaciones problemáticas (45 minutos)

• Plantear situaciones problemáticas que requieran el uso de sumas y restas con números decim