Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo PDA: Emite juicios acerca de agravios o crímenes a los que han sido sujetos los pueblos indígenas y afromexicanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Consecuencias de crímenes hacia las personas de alguna etnia.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos a los alumnos.


• Actividad de activación de conocimientos previos: realizar una lluvia de ideas sobre los movimientos independentistas en México y las etnias involucradas.


• Planteamiento del problema: ¿Cuáles han sido los agravios y crímenes sufridos por los pueblos indígenas y afromexicanos durante los movimientos independentistas?

Desarrollo:

• Los alumnos se dividirán en grupos y se les entregará una lista de recursos históricos (textos, imágenes, testimonios, etc.) relacionados con los crímenes y agravios hacia las etnias.


• Cada grupo deberá analizar los recursos asignados y elaborar una lista de agravios y crímenes sufridos por los pueblos indígenas y afromexicanos.


• Los grupos presentarán sus conclusiones y se realizará una puesta en común para revisar toda la lista.

Cierre:

• Reflexión y discusión en grupo sobre las conclusiones y la importancia de reconocer y visibilizar estos crímenes.


• Tarea: Investigar un caso específico de agravio o crimen hacia alguna etnia durante los movimientos independentistas.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar las investigaciones realizadas por los alumnos y promover una discusión en grupo sobre los casos encontrados.


• Presentación de casos específicos por parte de los alumn