Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Objetivo (PDA): Identificar saberes, prácticas y artefactos sobre el aprovechamiento de las diversas formas de energía renovables y no renovables, su empleo y origen en su comunidad (solar, eólica, hidráulica, geotérmica, mareomotriz, nuclear) y valorar sus beneficios.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y vida saludable

Interdisciplinaridad: Acciones para prevenir o mitigar el fenómeno del calentamiento global

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de energía que conocen los alumnos.


• Mostrar imágenes y ejemplos de diferentes formas de energía renovables y no renovables.

Fase de desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tipo de energía renovable o no renovable.


• Cada grupo deberá realizar una investigación sobre el origen, funcionamiento y beneficios de la energía asignada.


• Los grupos deberán presentar sus resultados a través de una exposición o cartel informativo.

Fase de cierre:

• Reflexión sobre la importancia de utilizar energías renovables en la comunidad.


• Debate sobre las ventajas y desventajas de las diferentes formas de energía.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión que consista en investigar sobre acciones para prevenir o mitigar el calentamiento global.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Realizar una lluvia de ideas sobre acciones individuales y comunitarias para prevenir o mitigar el calentamiento g