Amor, amistad, familias y relaciones entre las personas en la historia

Teresa Gonzalez
Ubicación curricular
Contenido Amor, amistad, familias y relaciones entre las personas en la historia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica los cambios que las concepciones sobre el amor, la amistad y las familias han tenido a lo largo del tiempo y en diversos contextos sociales y geográficos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Amor, amistad, familias y relaciones entre las personas en la historia


Objetivo (PDA): Explica los cambios que las concepciones sobre el amor, la amistad y las familias han tenido a lo largo del tiempo y en diversos contextos sociales y geográficos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinaridad: Aceptación de los diferentes géneros, Expresión de los sentimientos, Valoración de la amistad.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


I. SESIÓN 1:


Inicio:



  • Saludo a los estudiantes y revisión de la tarea anterior relacionada con la evolución de las concepciones sobre el amor, la amistad y las familias.

  • Presentación del problema: "En la historia, las concepciones sobre el amor, la amistad y las familias han variado según los contextos sociales y geográficos. ¿Cómo crees que estos cambios han impactado en la aceptación de los diferentes géneros, expresión de los sentimientos y valoración de la amistad?". Los estudiantes deben reflexionar individualmente sobre el problema y anotar sus ideas.


Desarrollo:



  • Formación de equipos de trabajo (idealmente heterogéneos) para que los estudiantes discutan y compartan sus ideas sobre el problema.

  • Cada equipo deberá investigar diferentes contextos históricos y culturales en los que se hayan producido cambios significativos en las concepciones sobre el amor, la amistad y las familias.

  • Los estudiantes deben buscar información en fuentes confiables y utilizar diferentes recursos (libros, internet, entrevistas, etc.) para recopilar información y ejemplos concretos.

  • Cada equipo debe analizar cómo esos cambios han influido en la aceptación de los diferentes géneros, la expresión de l