Introducción al tema de suma y resta

Eli Romero
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A partir de situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos, suma y resta números decimales y fracciones con diferentes denominadores.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de suma y resta


Objetivo de la sesión: Comprender la relación entre suma y resta como operaciones inversas.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo a los alumnos y revisión de conocimientos previos sobre suma y resta.

    • Presentación del objetivo de la sesión.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación de una situación problemática relacionada con la suma y la resta, por ejemplo, "En una tienda de comestibles se vendieron 3.5 kg de manzanas y quedaron 1.8 kg. ¿Cuántos kilogramos de manzanas se tenían inicialmente?"

    • Promover la reflexión sobre cómo se puede resolver el problema utilizando tanto la operación de suma como la de resta.

    • Realizar en conjunto con los alumnos la resolución del problema utilizando ambas operaciones.

    • Explicación de la relación entre la suma y la resta como operaciones inversas.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos practiquen la relación entre suma y resta.

    • Reflexión final sobre lo aprendido en la sesión.




Sesión 2: Suma y resta de números decimales


Objetivo de la sesión: Realizar operaciones de suma y resta con números decimales.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordatorio del objetivo de la sesión anterior.

    • Presentación del objetivo de la sesión.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Explicación teórica sobre la suma y resta de números decimales.

    • Realización de ejercicios prácticos en el que los alumnos practiquen la suma y resta de números decimales.

    • Resolución de problemas relacionados con situaciones cotidianas que involucren números decimales.



  3. Cierre (5 minuto