Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas
Objetivo (PDA): Analiza necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema a atender: Falta de aceptación personal en adolescentes (física, psicológica y socioemocional)
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1: Conciencia del problema
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones en las que los adolescentes puedan experimentar falta de aceptación personal.


• Discusión en grupo sobre cómo afecta esta falta de aceptación en su vida diaria.

Desarrollo:

• Introducción al concepto de pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.


• Explicación del enfoque de aprendizaje servicio y su importancia en la resolución de problemas sociales.


• División de la clase en grupos pequeños.


• Cada grupo debe elegir una situación específica de falta de aceptación y analizar las posibles causas y consecuencias.

Cierre:

• Puesta en común de los análisis realizados por cada grupo.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de abordar este problema y su relación con el tema de la clase.

Sesión 2: Investigación de alternativas de solución
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación del objetivo de la sesión.


• División de la clase en grupos pequeños.


• Cada grupo debe investigar posibles alternativas de solución para el problema de falta de aceptación personal en adolescentes.

Desarrollo:

• Guía a los estudiantes en la búsqueda de información y recurso