Representación gráfica de ideas y descubrimientos

Plan de clase

Planeación de clase: Representación gráfica de ideas y descubrimientos

Objetivo: Relacionar el contenido de los diversos textos de su hogar y escuela con sus experiencias de vida.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Identificar su nombre por medio de la grafía e identificarlo con sus pertenencias.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1 - Explorando los textos de la comunidad

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Conversación sobre los diferentes textos que existen en su comunidad (anuncios, letreros, señales, etc.) y la importancia de poder leerlos y comprenderlos.


• Realización de una caminata por el entorno de la escuela para identificar y analizar los textos presentes en la comunidad.


• Regreso al aula y creación de un mural con los diferentes textos encontrados. Cada alumno puede agregar un dibujo o una descripción de alguno de ellos.

Sesión 2 - Textos en el hogar

• Recapitulación de la sesión anterior y repaso del mural creado.


• Conversación sobre los textos que existen en sus hogares (libros, revistas, etiquetas, etc.) y cómo se relacionan con sus experiencias de vida.


• Actividad de lectura en parejas: cada alumno elige un texto de su hogar y lo comparte con su compañero, explicando por qué es importante para ellos.


• Creación de un álbum de imágenes con fotografías de los textos de los hogares de los alumnos. Cada alumno puede agregar una foto y escribir una breve descripción.

Sesión 3 - Identificando nuestro nombre

• Revisión de las sesiones anteriores y repaso del álbum de imágenes creado.


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