Interacciones de la electricidad y el magnetismo

jose
Ubicación curricular
Contenido Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta algunas manifestaciones y aplicaciones de la electricidad, e identifica los cuidados que requiere su uso al revisar los protocolos de seguridad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Interacciones de la electricidad y el magnetismo


Tema: Interacciones de la electricidad y el magnetismo
Objetivo PDA: Experimentar e interpretar algunas manifestaciones y aplicaciones de la electricidad, e identificar los cuidados que requiere su uso al revisar los protocolos de seguridad.


Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque interdisciplinar: Ahorro y uso adecuado de energía


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentar el tema a través de una pregunta disparadora: ¿Qué relación existe entre la electricidad y el magnetismo?

  • Realizar una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.

  • Mostrar un video corto que ejemplifique las interacciones de la electricidad y el magnetismo.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles materiales como imanes, cables, pilas y bombillas.

  • Pedir a los grupos que realicen experimentos sencillos para observar las interacciones entre la electricidad y el magnetismo.

  • Fomentar la indagación y el trabajo colaborativo en los grupos.

  • Acompañar y guiar a los alumnos en la realización de los experimentos.


Cierre:



  • Realizar una puesta en común de los experimentos realizados por los grupos.

  • Promover la reflexión y la discusión en torno a las observaciones y conclusiones obtenidas.

  • Plantear la importancia de identificar y seguir protocolos de seguridad al utilizar la electricidad.


Sesión 2:
Inicio:



  • Retomar las observaciones y conclusiones obtenidas en la sesión anterior.

  • Plantear el problema del ahorro y uso adecuado de energía: ¿Cómo podríamos utilizar la electricidad de manera más eficiente?


Desarrollo: