Rectas y ángulos

Plan de clase

Tema: Rectas y ángulos

Objetivo: Encuentra y calcula los ángulos que se forman al intersecar dos segmentos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Incorporación del uso de regla y transportador en la medición de los ángulos formados por rectas y segmentos

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Rectas y ángulos. Explicar la importancia de entender y calcular los ángulos formados al intersecar dos segmentos.


• Actividad inicial: Realizar un ejercicio de observación de ángulos presentes en diferentes objetos o imágenes.


• Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles materiales (rectas, segmentos, regla y transportador) para que investiguen y experimenten con la formación de ángulos al intersecar los segmentos. Fomentar el trabajo en equipo y la observación cuidadosa.


• Reflexión y puesta en común: Cada grupo compartirá sus descubrimientos y se realizará una reflexión colectiva sobre las propiedades de los ángulos formados.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar los conceptos y descubrimientos sobre los ángulos formados al intersecar dos segmentos.


• Actividad práctica: Proporcionar a cada alumno una hoja con gráficos de rectas y segmentos para que, utilizando la regla y el transportador, midan los ángulos formados. Fomentar el trabajo individual y la precisión en las mediciones.


• Plenaria: Compartir las mediciones de los ángulos realizadas por los alumnos y discutir las diferencias y similitudes.

Sesión 3:

• Introducción a la interdisciplinariedad: Explicar a los alumnos la relación de los