Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo (PDA): Redacta un texto informativo acerca de la importancia de erradicar la violencia y realiza de manera formal las gestiones necesarias para compartirlo con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: Aprender a redactar un texto informativo acerca de la importancia de erradicar la violencia y buscar soluciones.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los estudiantes y presentación del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre el concepto de comunicación asertiva y dialógica.


• Presentación de ejemplos de situaciones de violencia y conversación en grupo sobre las causas y consecuencias de estas expresiones.

Desarrollo:

• Explicación teórica sobre la importancia de erradicar la violencia y los beneficios de la comunicación asertiva y dialógica.


• Actividad: Los estudiantes formarán grupos y recibirán diferentes casos de violencia para analizar. Deberán identificar las expresiones violentas y proponer soluciones utilizando la comunicación asertiva y dialógica.


• Puesta en común de los casos analizados y discusión grupal sobre las soluciones propuestas.

Cierre:

• Reflexión individual sobre la importancia de erradicar la violencia y la forma en que la comunicación asertiva y dialógica puede contribuir a ello.


• Tarea: Los estudiantes elegirán un caso de violencia y redactarán un texto informativo sobre su importancia y las formas de erradicarla mediante la comunicación asertiva y dialógica.

Sesión 2:

Inicio:

• Recuerdo de la clase anterior y del objetivo de la sesión.


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