Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Narración de sucesos del pasado y del presente

Sesión 1: Introducción al tema
Objetivo: Introducir a los alumnos al tema de la narración de sucesos del pasado y del presente.

Actividades:

1. Inicio: Iniciar la clase realizando una lluvia de ideas sobre qué es una narración y ejemplos de sucesos del pasado y del presente.


2. Presentación: Mostrar a los alumnos ejemplos de narraciones de sucesos del pasado y del presente, como cuentos, noticias o relatos personales.


3. Explicación: Explicar brevemente los diferentes estilos, recursos y estrategias narrativas que se pueden utilizar en una narración.


4. Tarea: Pedir a los alumnos que busquen y traigan, para la siguiente clase, una narración de sucesos del pasado y una del presente para analizar en clase.

Sesión 2: Análisis de narraciones
Objetivo: Analizar las narraciones de sucesos del pasado y del presente para identificar los estilos, recursos y estrategias narrativas utilizadas.

Actividades:

1. Inicio: Recordar a los alumnos la tarea de la sesión anterior y solicitar que compartan las narraciones que trajeron.


2. Análisis: En grupos, los alumnos analizarán las narraciones identificando los estilos, recursos y estrategias narrativas utilizadas.


3. Puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.


4. Reflexión: Realizar una reflexión en grupo sobre la importancia de utilizar diferentes estilos, recursos y estrategias narrativas en una narración.

Sesión 3: Creación de narraciones
Objetivo: Fomentar la creatividad de los alumnos al crear sus propias narraciones utilizando diferentes estilos, recursos y estrategias narrativas.

Actividades:

1. Inicio: Recordar a los alumno