Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral

Claudia Alejandra Campos
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza distintos recursos de los lenguajes, tales como sonido, ritmo, música, velocidad y movimientos corporales, gestos o señas, para acompañar y modificar adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros, y con ello crea otras formas de expresión
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral


Sesión 1: Conociendo las diferentes formas de expresión oral de nuestra comunidad
Objetivo: Identificar y reconocer las distintas formas de expresión oral presentes en la comunidad y en otros lugares.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Saludar a los alumnos y generar un ambiente de confianza.

  • Realizar una dinámica en la que los alumnos compartan una palabra o expresión en su lengua materna.



  1. Desarrollo (35 minutos):



  • Mostrar imágenes y videos de distintas formas de expresión oral, como canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros.

  • Invitar a los alumnos a compartir sus experiencias y conocimientos sobre estas formas de expresión oral.

  • Realizar una actividad de juego de adivinanzas en la que los alumnos participen en grupos.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Reflexionar sobre lo aprendido y destacar la importancia de la diversidad de formas de expresión oral.

  • Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar y traer una expresión oral propia de su comunidad.


Sesión 2: Creando nuevas formas de expresión oral a partir de los recursos del lenguaje
Objetivo: Utilizar distintos recursos del lenguaje, como sonido, ritmo, música, velocidad y movimientos corporales, para crear nuevas formas de expresión oral.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Repasar lo aprendido en la sesión anterior y recordar la tarea asignada.



  1. Desarrollo (35 minutos):



  • Realizar una lluvia de ideas sobre los recursos del lenguaje.

  • Mostrar ejemplos de cómo se pueden modificar adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros, utilizando estos recursos.