Obtención y representación de información

Temporal HMO

Ubicación curricular

Contenido Obtención y representación de información.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee, interpreta y comunica información de cualquier tipo de gráficas.

Metodología Aprendizaje por indagación

Escenario Escuela

Ejes Articuladores

Tema: Obtención y representación de información

Objetivo (PDA): Leer, interpretar y comunicar información a partir de cualquier tipo de gráficas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Entornos escolares poco saludables y contaminación por residuos de comida y otros contaminantes.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

Cuestionario de comprensión de gráficas: Los alumnos deberán responder preguntas relacionadas con la interpretación de diferentes tipos de gráficas.

Presentación sobre la importancia de un entorno escolar saludable: Los alumnos deberán elaborar una presentación en la que expliquen cómo un entorno escolar saludable puede contribuir a la reducción de la contaminación por residuos de comida y otros contaminantes, utilizando gráficas para respaldar sus argumentos.

Planeación de clase:

Sesión 1: Inicio

Presentación del tema: Introducir el tema de la clase, explicando la importancia de saber leer, interpretar y comunicar información a partir de gráficas.

Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos diferentes gráficas relacionadas con la contaminación por residuos de comida y otros contaminantes en los entornos escolares. Pedirles que observen las gráficas y compartan sus ideas sobre lo que representan.

Planteamiento del problema interdisciplinario: Presentar a los alumnos el problema de los entornos escolares poco saludables y la contaminación por residuos de comida y otros contaminantes. Invitarles a reflexionar sobre cómo podrían obtener y representar información a través de gráficas para abordar este problema.

Sesión 2: Desarrollo