Producción y envío de cartas personales

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Producción y envío de cartas personales
Nivel educativo: 6º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo:

PDA: Lee distintas cartas personales reales y literarias y analiza sus características.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Se realizará una lluvia de ideas para que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre las cartas personales.


• Presentación del problema: Se analizará el problema de que los alumnos no identifican las partes de una carta y sus tipos.


• Actividad de motivación: Los alumnos realizarán una actividad de lectura y escritura en la que deberán leer una carta personal y identificar las partes que la componen.


• Reflexión y discusión: Se abrirá un espacio de discusión para analizar las características de las cartas personales y sus partes.

Sesión 2:

• Introducción al proyecto comunitario: Se les explicará a los alumnos que realizarán un proyecto en el que deberán escribir cartas personales a miembros de su comunidad.


• Investigación y búsqueda de cartas personales: Los alumnos realizarán una investigación en la que buscarán distintas cartas personales reales y literarias para analizar sus características.


• Análisis de las características de las cartas: En grupos, los alumnos analizarán las cartas encontradas y discutirán sobre las características que identificaron.

Sesión 3:

• Presentación sobre las partes de una carta: Se realizará una presentación audiovisual en la que se explicarán las partes de una carta (encabezado, saludo, cuerpo, despedida, firma).


• Ejemplos y práctica guiada: Se mostrarán ejemplos de distintos tipos de cartas (invitación, agradecimiento, solicitud,