Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase:

Objetivo: Comparar y encontrar lo común y lo diverso entre mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Deficiencia de habilidades de expresión oral y escrita, y operaciones básicas. Falta de acceso a servicios de internet y biblioteca escolar.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar el tema "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir" a través de una breve explicación y una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos ya conocen acerca de los pueblos antiguos.


• Presentación del problema: Comentar el problema planteado, deficiencia de habilidades de expresión oral y escrita, y operaciones básicas, y falta de acceso a servicios de internet y biblioteca escolar, y cómo afecta la investigación y estudio de los pueblos antiguos.


• Actividad 1: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un pueblo antiguo de México y otro de otra parte del mundo. Cada grupo investigará sobre el mito fundacional de ambos pueblos y registrará la información en una ficha.


• Actividad 2: Cada grupo presentará ante el resto de la clase la información recopilada sobre los mitos fundacionales. Se enfatizará la importancia de la expresión oral y se brindarán consejos para mejorarla.


• Actividad 3: Los alumnos completarán una ficha de comparación, en la cual deberán identificar las similitudes y diferencias entre los mitos fundacionales de los pueblos estudiados.

Sesión 2:

• Recapitulación: Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior y resolver dudas.


• Actividad 4: Los alumnos realizarán una actividad de escritura en la que