Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Objetivo: Promover espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinar: Abordar el problema de la sobreprotección a los alumnos por parte de la familia.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los grupos sociales y culturales a los que pertenecen los alumnos.


• Lectura y análisis de casos que evidencien la influencia de los grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.

Desarrollo:

• Trabajo en grupos pequeños para investigar sobre un grupo social o cultural específico y su influencia en la identidad juvenil.


• Preparación de una breve exposición por grupo para compartir los resultados de la investigación.

Cierre:

• Exposición de los grupos sobre los resultados de su investigación.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de los grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de los conceptos trabajados en la sesión anterior.


• Presentación del problema de la sobreprotección a los alumnos por parte de la familia.


• Análisis de las posibles consecuencias de la sobreprotección en la formación de la identidad juvenil.

Desarrollo:

• Trabajo en grupos pequeños para