Obtención y representación de información

Plan de clase

Tema: Obtención y representación de información

Objetivo: El alumno leerá, interpretará y comunicará información de cualquier tipo de gráficas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario: Los alumnos presentan dificultad para leer, interpretar y comunicar información en cualquier tipo de gráficas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión de gráficas


2. Presentación oral sobre la interpretación de una gráfica

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los alumnos el tema de la clase y el objetivo a alcanzar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de gráficas que conocen.


• Plantear el problema interdisciplinario y la importancia de poder leer, interpretar y comunicar información de gráficas en la vida diaria.

Desarrollo:

• Explicar brevemente los conceptos básicos sobre la obtención y representación de información en gráficas.


• Realizar ejercicios prácticos en el aula, donde los alumnos tengan que interpretar diferentes tipos de gráficas (barras, circulares, líneas, etc.).


• Fomentar la participación activa de los alumnos en la resolución de los ejercicios y en la interpretación de las gráficas.

Cierre:

• Realizar una ronda de preguntas y respuestas para verificar la comprensión de los alumnos.


• Reflexionar sobre la importancia de poder leer, interpretar y comunicar información de gráficas en la vida diaria.


• Realizar un resumen de los conceptos aprendidos durante la sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar brevemente los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Presentar ejemplos de gráficas más complejas y explic