Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos
Mike M
Ubicación curricular
Contenido Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce los saberes de pueblos y culturas acerca de la diversidad de los alimentos y su importancia en el diseño de menús, orientados a una dieta saludable, acorde al contexto.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para Química - 3º de Secundaria
Tema: Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos
Metodología: Aprendizaje por indagación
Objetivo (PDA): Reconoce los saberes de pueblos y culturas acerca de la diversidad de los alimentos y su importancia en el diseño de menús, orientados a una dieta saludable, acorde al contexto.
Enfoque interdisciplinario: Escritura y comprensión lectora
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de la clase:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos y su importancia en la dieta diaria.
Desarrollo:
- Presentación de conceptos clave sobre los carbohidratos, las proteínas y los lípidos.
- Realización de una lectura guiada sobre la función de cada uno de estos nutrientes en el cuerpo humano.
- Discusión en grupos pequeños sobre cómo se pueden obtener estos nutrientes a través de distintos alimentos.
Cierre:
- Plenaria para compartir las conclusiones de los grupos y hacer una síntesis de la importancia de los carbohidratos, las proteínas y los lípidos en la dieta diaria.
- Asignación de una actividad de escritura en la cual los alumnos deberán diseñar un menú saludable utilizando alimentos variados y respetando la diversidad cultural.
Sesión 2:
Inicio:
- Recuerdo de la actividad anterior y breve repaso de los conceptos clave.
- Presentación del problema de escritura y comprensión lectora.
Desarrollo:
- Realización de una actividad de lectura y comprensión de diferentes textos relacionados con la diversidad de los alimentos en distintas culturas.
- Discusión en grupos sobre las similitudes y diferencias entre