La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

Tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Objetivo (PDA): Reconoce las distintas formas de ser y actuar de sus pares, para convivir en armonía.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Los alumnos tienen conflictos entre sí.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema: Los alumnos compartirán situaciones en las que han tenido conflictos con sus compañeros.


• Lluvia de ideas: Los estudiantes mencionarán posibles soluciones para resolver los conflictos.


• Introducción al tema: Se explicará la importancia de la diversidad de personas y familias en la comunidad, y cómo el respeto y la convivencia armoniosa son fundamentales para una sociedad inclusiva.


• Actividad: Los alumnos realizarán un dibujo sobre cómo se sienten cuando hay conflictos y cómo se sentirían si la convivencia fuera en armonía.

Sesión 2:

• Reflexión sobre los dibujos: Se compartirán los dibujos realizados por los alumnos y se fomentará la reflexión sobre las emociones asociadas a los conflictos y a la convivencia en armonía.


• Trabajo en grupos: Se formarán grupos mixtos de alumnos y se les asignará el reto de crear una obra de teatro corta que aborde el tema de la diversidad y la convivencia.


• Preparación de la obra de teatro: Los grupos trabajarán en la escritura del guion, ensayarán sus diálogos y prepararán los elementos escenográficos necesarios.

Sesión 3:

• Presentación de las obras de teatro: Los grupos presentarán sus obras de teatro frente al resto de la clase.


• Análisis y discusión: Después de cada presentación, se abrirá un espacio para que los a