Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva.

Objetivo (PDA): Reconoce aspectos que conforman la identidad colectiva con sus pares y representa rasgos identitarios que comparten mediante formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y/o gestos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema a través de una lectura compartida sobre la importancia de la identidad personal y colectiva.


• Realización de una lluvia de ideas para identificar los rasgos identitarios que comparten en el aula.


• Actividad práctica: Los alumnos crearán un collage utilizando recortes de revistas y materiales diversos para representar los rasgos identitarios que comparten.

Sesión 2:

• Revisión y exposición de los collages realizados en la sesión anterior.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una danza en grupo que represente los rasgos identitarios que comparten. Se les proporcionará música relacionada con dichos rasgos para acompañar la danza.

Sesión 3:

• Reflexión sobre la importancia de expresar la identidad colectiva a través de formas artísticas.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una pintura en grupo utilizando colores y texturas que representen los rasgos identitarios compartidos. Se trabajará de forma colaborativa para diseñar y pintar el mural.

Sesión 4:

• Continuación de la actividad práctica de pintura en grupo.


• Reflexión y análisis de los colores, texturas y formas utilizados en el mural.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una presentación oral en la que expliquen el significado de los el