Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos

Plan de clase

Planeación de clase: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos

Tema: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos

Grado: Primaria 1º

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo: Escuchar y cantar diversas canciones, rondas infantiles y arrullos, elegir las que son de su agrado y explicar las razones de su elección.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación de la temática: Los alumnos se reunirán en círculo y se les explicará que durante las próximas sesiones trabajarán con canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos. Se les invitará a compartir sus conocimientos previos sobre estos temas.


• Actividad de prelectura: Se les mostrará a los alumnos imágenes relacionadas con canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos, y se les pedirá que las observen y describan lo que ven. Luego, se les preguntará si han escuchado alguna de estas canciones o rondas antes.


• Lectura y audición de canciones y rondas infantiles: Se les mostrarán videos o se les cantarán algunas canciones y rondas infantiles en el aula. Los alumnos deberán escuchar atentamente y seguir la letra o el ritmo con su cuerpo.


• Reflexión y discusión: Se abrirá un espacio para que los alumnos compartan sus opiniones sobre las canciones y rondas infantiles escuchadas. Se les preguntará cuáles les gustaron más, por qué y se fomentará la participación de todos los estudiantes.

Sesión 2:

• Actividad de escritura: Los alumnos serán divididos en grupos y se les pedirá que elijan una canción, ronda infantil, arrullo o cuento para anali