Explorando el Universo: Descubriendo los componentes del Sistema Solar

Laura Montserrat Martínez
Ubicación curricular
Contenido Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe características de forma, ubicación, tamaño, distancia, color y temperatura de algunos componentes del Universo: galaxias y estrellas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título de la clase: Explorando el Universo: Descubriendo los componentes del Sistema Solar


Grado: 6º de Primaria


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo (PDA): Describir características de forma, ubicación, tamaño, distancia, color y temperatura de algunos componentes del Universo: galaxias y estrellas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Atender al problema del interés por el eclipse solar


Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Actividad inicial: Presentación del tema y motivación.



    • Mostrar imágenes y videos sobre el Sistema Solar y el Universo.

    • Realizar preguntas a los alumnos para activar sus conocimientos previos y generar interés.



  • Desarrollo de la clase:



    • Explicar brevemente la historia del estudio del Universo y cómo ha evolucionado a lo largo del tiempo.

    • Introducir los conceptos de galaxias y estrellas.

    • Realizar una investigación guiada en grupos sobre diferentes galaxias y estrellas.



  • Cierre de la clase:



    • Compartir en grupo las investigaciones realizadas.

    • Reflexionar sobre las aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido el conocimiento del Universo.




Sesión 2:



  • Actividad inicial: Relacionando el tema con el problema del interés por el eclipse solar.



    • Mostrar imágenes y videos del eclipse solar.

    • Realizar preguntas a los alumnos sobre qué saben del tema y qué les gustaría aprender.



  • Desarrollo de la clase:



    • Explicar las características de los eclipses solares y cómo se producen.

    • Realizar una investigación guiada en grupos sobre los eclipses solares