Presentación de la temática y diagnóstico de la participación de los padres de familia

Plan de clase

Objetivo general: Reconocer características que hacen a una persona diferente y única, para favorecer la construcción de su identidad.

Objetivo específico: Identificar y valorar las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse, tanto propias como de los demás, con el fin de fomentar la aceptación y respeto hacia la diversidad.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Enfoque transversal: Igualdad de género y apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Presentación de la temática y diagnóstico de la participación de los padres de familia (10 minutos)

• Presentación del tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse".


• Realización de una pequeña encuesta para conocer la participación de los padres de familia en las actividades escolares de sus hijos.

Desarrollo de la temática "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse" (25 minutos)

• Lectura de un cuento o fragmento de un libro que muestre diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Reflexión en grupo sobre las características de los personajes y cómo cada uno es único.

Actividad práctica (10 minutos)

• Realización de un dibujo o collage que represente la diversidad y las formas diferentes de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Cierre (5 minutos)

• Compartir los dibujos o collages realizados.


• Reflexionar sobre la importancia de valorar y respetar las diferencias de los demás.

Sesión 2: Promoción de la participación de los padres de familia (10 minutos)

• Presentación del problema de la falta de participación de los padres de familia en las actividades escolares de sus hijos.


• Planteamiento de estrategias para fomentar la participación