Medición y cálculo en diferentes contextos

Plan de clase

Planeación de clase: Medición y cálculo en diferentes contextos

Tema: Distancia de un punto a una recta y distancia entre dos rectas paralelas

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Aplicación de operaciones básicas matemáticas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): El alumno será capaz de encontrar la distancia de un punto a una recta y la distancia entre dos rectas paralelas

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: Medición y cálculo en diferentes contextos.


• Realizar una breve actividad de activación de conocimientos previos relacionados con la distancia entre dos puntos en el plano cartesiano.


• Plantear el problema interdisciplinario de aplicación de operaciones básicas matemáticas: Calcular el área de un terreno rectangular.

Desarrollo:

• Explicar y ejemplificar el concepto de distancia de un punto a una recta.


• Proporcionar a los alumnos una guía de indagación que les permita descubrir métodos para calcular dicha distancia.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un punto y una recta para que realicen sus indagaciones.


• Brindar apoyo y orientación a los grupos conforme van avanzando en su investigación.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los resultados de cada grupo.


• Responder a las dudas e inquietudes que hayan surgido durante la indagación.


• Reflexionar en grupo sobre la aplicación de operaciones básicas matemáticas en el problema del área del terreno rectangular.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar la temática de la clase anterior: distancia de un punto a una recta.


• Plantear un nuevo problema interdisciplinario de aplicación de operaciones básicas matemáticas: Calcular el tiempo de